Archives par mot-clé : Techniques d’animation

L’animation informelle dans un espace pour la jeunesse

 

Pour mettre en place des animations informelles dans l’espace jeunesse d’une médiathèque.

Pour ne savoir plus, cliquer ici

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Les découpages du pays d’En-haut

Objectif :
–         Faire découvrir l’art du découpage en dentelle
Mots clés : art populaire – frise – ribambelle – axe de symétrie – contraste –

Atelier : Réalisation collective d’un panneau à la manière des découpages suisses.

Age : 6-11ans

Pour découvrir une proposition de séance, cliquer ici.

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Qu’est-ce qu’une séance Découverte ? Comment en réaliser ?

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Type de séance : séance de découverte littéraire, artistique et documentaire.

Objectifs :
– décrire la démarche générale qui préside à l’élaboration des séances Découverte, quel que soit leur sujet.
Pour obtenir une présentation de ce que sont les séances Découverte, cliquez ici.

– proposer des exemples de plans types, d’activités complémentaires à ces séances.
Pour découvrir différentes pistes de préparation de séances, cliquez ici.

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Accueillir un groupe à la médiathèque

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Objectif : décrire la démarche à suivre pour réussir au mieux l’accueil d’un groupe.

Groupes concernés : tous les groupes, des groupes de crèches aux centres de loisirs en passant par les groupes des maisons de quartier ou les classes.

Pour en savoir plus, cliquez ici.

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Animer une exposition

Pour quoi ? pour que les enfants regardent, comprennent ou découvrent mieux l’exposition.
Pour qui ? pour les groupes ou les individuels
Comment ? visites guidées, visites individuelles accompagnée d’une brochure-découverte, animations en lien avec l’exposition (ateliers, rencontres, séance découverte, heure du conte, etc.)
Dans quel esprit ? celui du jeu et du plaisir

Objet décoratifPour en savoir plus, cliquez ici.

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Lire à haute voix

Type de lecture concernée : lecture collective
Type d’animations : Heure du conte, Racontines, lectures collectives plus informelles
Type de livres : les albums, les livres que l’on tient ouverts devant le public pendant toute la lecture orale.

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Pour en savoir plus, cliquez ici.

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Mettre en espace des documents

Photo ALB - 2008

Intérêts : c’est beau à voir, en plus de donner au public l’impression d’être accueilli. Cela facilite la présentation pour l’intervenant, et prépare le public à entrer dans le sujet.

Supports possibles : le sol ; une ou plusieurs tables, de hauteurs variables ; une grille ; toute boîte de récupération, etc.

Pour créer un décor de fond : posters, affiches, tissus de couleur (prévoir de quoi les fixer, selon les supports : adhésif repositionnable, pâte repositionnable, punaises, pinces d’artiste…)

L’intervenant peut s’installer devant un mur ou devant des paravents.

Pour voir d’autres exemples, cliquez ici.

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