Qui sommes-nous ?
Ce site a été créé par des bibliothécaires pour la jeunesse. Vos remarques sont les bienvenues !Connexion (auteurs)
Catégories
- Abécédaires (1)
- Albums (47)
- Art postal (1)
- Arts plastiques (33)
- couleurs, noir & blanc (5)
- encres (2)
- fil de fer (1)
- formes géométriques (2)
- genre pictural (4)
- papier (11)
- pastels (2)
- pâte à modeler, pâte à sel (2)
- peinture (5)
- Pop-up (2)
- Bandes dessinées (3)
- Bibliothèques (21)
- Biblothéconomie (5)
- Chansons/comptines (29)
- Cinéma (15)
- Contes (11)
- Danse (4)
- Documentaires (8)
- Formations (5)
- Grands couturiers (1)
- Histoires vraies (2)
- Jeu (6)
- Jeux de langage (2)
- Littérature de jeunesse (11)
- Livre objet (3)
- Livres à compter (1)
- Livres pour la jeunesse (6)
- Marque-pages (1)
- Médiathèques (18)
- Médiation culturelle (17)
- Multimédia (10)
- Musique (26)
- Ombres chinoises (2)
- Poésie (4)
- Réalisation de fresques (3)
- Réalisation de livres (3)
- Roman (5)
- Sans texte (1)
- Techniques de médiation (38)
Archives de catégorie : Médiation culturelle
ANIMATIONS LECTURE AVEC DES CLASSES PRIMAIRES A GAFSA (TUNISIE) Avril 2017
Objectifs : 
– Initiation à l’analyse d’albums
– Réalisation d’un album
pop-up collectif
Classes : enfants de 8 à 11 ans
Durée de chaque animation : 2h
Pour plus d’informations, cliquer ici.
Formation « Des animations lecture pour les enfants » à Gafsa (Tunisie)
Un projet réalisé en partenariat avec l’association ATOM (France) et les institutions culturelles et scolaires du gouvernorat de Gafsa.
Une formation qui a eu lieu du 18 au 22 avril 2016 dans 4 écoles du gouvernorat de Gafsa (Tunisie),
Une formation pour faire découvrir des albums et des pistes d’activités à réaliser avec des albums : lecture personnelle et collective, expression orale et écrite, éducation civique, musique, art plastique.
Pour en savoir plus, cliquer sur animations-lecture (Gafsa) avril 2016
Atelier d’ombres chinoises avec l’association A.T.O.M.
Objectifs :
– Faire découvrir les ombres chinoises
– Faire réaliser et manipuler une marionnette d’ombre
– Faire manipuler collectivement les marionnettes sur une chanson
Pour découvrir comment mener un atelier d’ombres chinoises, cliquer ici
Plaidoyer pour une pédagogie ludique, interactive, interdisciplinaire et scénographique
Un article pour
– ceux qui viennent d’entrer dans La Clairière
– pour ceux qui s’intéressent aux méthodes pour faire découvrir les livres et la culture aux enfants
– ceux qui s’interrogent sur le rôle de médiateur culturel pour la jeunesse en médiathèque ou ailleurs.
Pour lire l’article, cliquer ici.
Quand le loup prend sa voiture ou De la réactualisation d’un conte
Objectifs :
– Faire découvrir des contes et des illustrateurs
– Faire découvrir le principe de la réactualisation à partir d’un choix d’illustrations.
Niveau : 7 et +
Support spécifique : une exposition d’illustrations (ou de livres ouverts) accompagnée d’une brochure-découverte.
Pour découvrir la séance, cliquer ici
Publié dans Bibliothèques, Contes, Littérature de jeunesse, Médiathèques, Médiation culturelle, Techniques de médiation
Marqué avec Réactualisation
Laisser un commentaire
Jeux de langage : Dix dindons, Toto, papa et quelques poètes
Objectifs :
– Faire découvrir différents jeux de langage en faisant participer les enfants
– Faire découvrir les liens entre jeux de langage et poésie
– Faire découvrir des livres, des collections, des poèmes, des poètes.
Niveau : 7-10ans
Pour découvrir une séance, cliquer ici.
Blanche-Neige
Objectifs :
– Faire découvrir le conte de Grimm, les illustrations d’Eric Battut et le ballet d’Angelin Preljocaj.
– Faire découvrir un genre pictural : la nature morte
Niveau : 7 et +
Atelier : « Nature morte aux fruits et aux légumes empoisonnés ».
Pour découvrir une séance, cliquer ici.
Publié dans Bibliothèques, Contes, Danse, genre pictural, Littérature de jeunesse, Médiathèques, Médiation culturelle, Techniques de médiation
Marqué avec Angelin Preljocaj littérature de jeunesse bibliothèques et médiathèques, Blanche-Neige, Eric Battut, Grimm, Nature morte, Nature morte et livre de jeunesse
Laisser un commentaire
L’animation informelle dans un espace pour la jeunesse
Pour mettre en place des animations informelles dans l’espace jeunesse d’une médiathèque.
Pour ne savoir plus, cliquer ici
Matériel d’animation
– Liste non exhaustive de matériel d’animation utile pour élaborer et réaliser des animations de manière attractive, surprenante, amusante, poétique, etc.
Cliquer ici
Lectures à haute voix et présentations de documents en réseau
Type de démarche : la mise en réseau de documents est une manière de mettre en lien les documents entre eux pour faire découvrir les diverses facettes d’un thème, d’un auteur, d’un genre, etc.
Pour en savoir plus, cliquer ici.