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Archives de catégorie : Contes
Côté albums : encore de grands artistes en quelques mots
Pour découvrir une nouvelle listes d’artistes s’illustrant, en particulier, dans les albums pour enfants, cliquer ici.
Quand le loup prend sa voiture ou De la réactualisation d’un conte
Objectifs :
– Faire découvrir des contes et des illustrateurs
– Faire découvrir le principe de la réactualisation à partir d’un choix d’illustrations.
Niveau : 7 et +
Support spécifique : une exposition d’illustrations (ou de livres ouverts) accompagnée d’une brochure-découverte.
Pour découvrir la séance, cliquer ici
Publié dans Bibliothèques, Contes, Littérature de jeunesse, Médiathèques, Médiation culturelle, Techniques de médiation
Marqué avec Réactualisation
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Blanche-Neige
Objectifs :
– Faire découvrir le conte de Grimm, les illustrations d’Eric Battut et le ballet d’Angelin Preljocaj.
– Faire découvrir un genre pictural : la nature morte
Niveau : 7 et +
Atelier : « Nature morte aux fruits et aux légumes empoisonnés ».
Pour découvrir une séance, cliquer ici.
Publié dans Bibliothèques, Contes, Danse, genre pictural, Littérature de jeunesse, Médiathèques, Médiation culturelle, Techniques de médiation
Marqué avec Angelin Preljocaj littérature de jeunesse bibliothèques et médiathèques, Blanche-Neige, Eric Battut, Grimm, Nature morte, Nature morte et livre de jeunesse
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Rondes des livres et des genres
Objectif : présentation d’exemples de rondes des livres par genre : rondes de la poésie, des documentaires, des albums, des contes et des romans.
Démarche :
– Techniques d’animation utilisées : présentation de livres, lecture à haute-voix, écoute musicale.
– Faire participer les enfants : diction d’un poème, avis personnel sur un livre, partage de goûts personnels, etc.
– Mise en espace des documents en lien avec un élément décoratif adapté au thème de la ronde (ex. frise historique, affiche, planisfère, etc.)
Pour plus de précisions, cliquer ici
La Belle et la Bête – Conte et cinéma
Objectif : Faire découvrir le conte de Mme de Beaumont et son adaptation cinématographique par Jean Cocteau.
Niveau : 6 et +
Atelier : carte pop-up « L’amour de la Bête »
Pour découvrir une séance, cliquer ici
Publié dans Bibliothèques, Cinéma, Contes, Littérature de jeunesse, Livres pour la jeunesse, Médiathèques, Médiation culturelle, papier, Pop-up
Marqué avec Carte pop-up, Jean Cocteau, La Belle et la Bête
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Les robes de Peau d’Ane
Objectifs :
– Faire découvrir le conte de Peau d’Ane de multiples façons : par la lecture du texte de Charles Perrault, par des illustrations d’Eric Battut et par des extraits du film musical de Jacques Demy.
– Sensibiliser à la haute-couture par la présentation quelques grands couturiers.
Atelier : Inventer une robe avec des serviettes en papier.
Niveau : 7 et +
Pour découvrir une proposition d’animation, cliquer ici.
La Belle au Bois Dormant
Objectifs :
– Lire le conte de Grimm, en faisant découvrir les illustrations de Félix Hoffman.
– Faire écouter la musique de Tchaïkovski
– Montrer des images du ballet
Démarche :
Découverte interdisciplinaire du conte grâce à un album et un ballet.
Matériel :
Ordinateur portable, vidéoprojecteur (si l’on choisit de créer un diaporama numérique à partir du livre illustré).
Pour découvrir une proposition de séance, cliquez ici.
Publié dans Cinéma, Contes, Danse, Musique
Marqué avec Belle au Bois Dormant, danse classique, Grimm, Tchaïkovski
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Peau d’Ane, de Charles Perrault
Objectifs :
– Faire entendre une version du conte, lue à voix haute.
– Montrer aux enfants quelques belles illustrations, faire parler ces images.
– Initier à la notion d’adaptation.
Démarche :
Découverte interdisciplinaire du conte grâce à des albums et un film.
Prolongements possibles :
Atelier d’arts plastiques (dessins de robes).
Pour découvrir une proposition de séance, cliquez ici.
Les Petits Chaperons Rouges
Objectifs :
– Ecouter différentes versions du conte
– En découvrir des versions détournées (comprendre ce que c’est)
– Différencier littérature orale et écrite
Démarche :
Découverte interdisciplinaire du conte grâce à des albums, un livre d’artiste, une chanson et un film d’animation.
Pour découvrir une proposition de séance, cliquez ici.
Un conte, comment ça raconte ?
Objectifs :
Découvrir quelques bons contes
Connaître les différents éléments caractéristiques du genre
Démarche : heure du conte qui met en réseau des contes, afin de faire découvrir les caractéristiques de cette littérature orale et écrite.
Liens possibles :
– Découverte d’un type de conte précis (Ex : les contes de création)
– Découverte d’une structure narrative (Ex : les histoires en randonnée)
Pour découvrir une proposition de séance, cliquez ici.