Archives de catégorie : Techniques de médiation

Quand le loup prend sa voiture ou De la réactualisation d’un conte

Objectifs :
– Faire découvrir des contes et des illustrateurs
– Faire découvrir le principe de la réactualisation à partir d’un choix d’illustrations.

Niveau : 7 et +

Support spécifique : une exposition d’illustrations (ou de livres ouverts) accompagnée d’une brochure-découverte.

Pour découvrir la séance, cliquer ici

 

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Jeux de langage : Dix dindons, Toto, papa et quelques poètes

Objectifs :
–          Faire découvrir différents jeux de langage en faisant participer les enfants
–          Faire découvrir les liens entre jeux de langage et poésie
–          Faire découvrir des livres, des collections, des poèmes, des poètes.

Niveau : 7-10ans

Pour découvrir une séance, cliquer ici.


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Compétences par types d’animations

Tableau qui indique les compétences nécessaires pour mener  différents types d’animations : racontines et « heure du conte », présentations de documents, expositions, ateliers, séances de découverte d’un thème, d’un auteur ou d’un genre.

Pour en savoir plus, cliquer ici.

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Blanche-Neige

Objectifs :
Faire découvrir le conte  de Grimm, les illustrations d’Eric Battut et le ballet d’Angelin Preljocaj.
– Faire découvrir un genre pictural : la nature morte

Niveau : 7 et +

Atelier : « Nature morte aux fruits et aux légumes empoisonnés ».

Pour découvrir une séance, cliquer ici.

 

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L’animation informelle dans un espace pour la jeunesse

 

Pour mettre en place des animations informelles dans l’espace jeunesse d’une médiathèque.

Pour ne savoir plus, cliquer ici

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Matériel d’animation

– Liste non exhaustive de matériel d’animation utile pour élaborer et réaliser des animations de manière attractive, surprenante, amusante, poétique, etc.

Cliquer ici

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Lectures à haute voix et présentations de documents en réseau

Type de démarche : la mise en réseau de documents est une manière de mettre en lien les documents entre eux pour faire découvrir les diverses facettes d’un thème, d’un auteur, d’un genre, etc.

Pour en savoir plus, cliquer ici.

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Rondes des livres et des genres

Objectif : présentation d’exemples de rondes des livres par genre : rondes de la poésie, des documentaires, des albums,  des contes et des romans.

  Démarche :
– Techniques  d’animation utilisées : présentation de livres,  lecture à haute-voix, écoute musicale.
– Faire participer les enfants : diction d’un poème, avis personnel sur un livre, partage de goûts personnels, etc.
– Mise en espace des documents en lien avec un élément décoratif adapté au thème de la ronde (ex. frise historique, affiche, planisfère, etc.)

Pour plus de précisions, cliquer ici

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A la découverte de la cartographie

Objectifs :
– Apporter quelques éléments concernant l’histoire de la cartographie
-Apporter quelques éléments pour savoir lire une carte.

Niveau : 7 et +

Atelier :  Savoir lire un plan

Pour découvrir une animation, cliquer ici

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Réalisation collective de livres et de fresques

Objectif : Atelier de réalisations collectives de livres ou de fresques :
– Abécédaires, livres à compter, « cadavres exquis visuels », fresques d’art plastique.

Cadre de l’activité : Activité dite « informelle » proposée en médiathèque
pendant les heures de service public et encadrée par un bibliothécaire.

Démarche pédagogique :
Réalisation collective, c’est-à-dire que chaque enfant peut continuer le travail commencé par un autre.
– Activité qui peut se prolonger sur plusieurs journées, voire plusieurs semaines.

Pour découvrir ces propositions, cliquer ici.

 

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