Archives de catégorie : Techniques de médiation

A LA DECOUVERTE DES ANIMATIONS POUR ENFANTS (Japon) – Septembre 2017

Thématique :
– Formation sur les animations pour la jeunesse pour des bibliothécaires et des enseignants.
– Une intervention pour des scolaires.DSC_0073

Durée : 4j à Tokyo et 2j à Kagoshima

Conclusion du stage :
« Ce que Dominique nous a apporté, c’est de la créativité, de la liberté !  »

Pour plus d’informations, cliquer ici DSC_0159

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GRAND CARNAVAL A GAFSA (Tunisie) – Avril 2017

Projet : réalisation d’un carnaval dans une école de Gafsa

Durée : 4j de réalisation et 1/2 journée de défiléDSC_0078

Pour plus d’informations, cliquer ici

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ANIMATIONS LECTURE AVEC DES CLASSES PRIMAIRES A GAFSA (TUNISIE) Avril 2017

 Objectifs : DSC_0025
– Initiation à l’analyse d’albums
– Réalisation d’un album
pop-up collectif

Classes : enfants de 8 à 11 ans

Durée de chaque animation : 2h

Pour plus d’informations, cliquer ici.

 

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Marque-pages – Ateliers de découverte de l’art

panais-chardon-bleuDes marque-pages de toutes les couleurs, sur tous les thèmes, avec toutes les techniques graphiques, dans tous les sens, quoi de mieux comme atelier pour faire expérimenter l’art aux enfants.

Pour découvrir des idées de marque-pages et d’ateliers d’art plastique, cliquer sur « marque-pages« 

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Formation « Des animations lecture pour les enfants » à Gafsa (Tunisie)

dsc_0096Un projet réalisé en partenariat avec l’association ATOM (France) et les institutions culturelles et scolaires du gouvernorat de Gafsa.

Une formation qui a eu lieu du 18 au 22 avril 2016 dans 4 écoles du gouvernorat de Gafsa (Tunisie),

Une formation pour faire découvrir des albums et des pistes d’activités à réaliser avec des albums : lecture personnelle et collective, expression orale et écrite, éducation civique, musique, art plastique.

Pour en savoir plus, cliquer sur animations-lecture (Gafsa) avril 2016

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Bibliothécaire pour la jeunesse : un métier ?

Quand une bibliothécaire s’interroge sur le manque de définition des tâches à effectuer dans un espace pour la jeunesse et sur le flou professionnel qui en résulte …

Pour lire l’article, cliquer ici

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De l’équipement des documents en médiathèque

Quelques remarques de bon sens concernant l’équipement des documents en médiathèque.Equipement 011
Pour en savoir plus, cliquer ici.

 

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Ateliers d’ombres chinoises en Tunisie

 

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Atelier avec une classe d’enfants sourds

Pour découvrir les images, cliquer ici

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Atelier d’ombres chinoises avec l’association A.T.O.M.

AbeilleObjectifs :
– Faire découvrir les ombres chinoises
– Faire réaliser et manipuler une marionnette d’ombre
– Faire manipuler collectivement les marionnettes sur une chanson

Pour découvrir comment mener un atelier d’ombres chinoises, cliquer ici

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Plaidoyer pour une pédagogie ludique, interactive, interdisciplinaire et scénographique

Un article pour
– ceux qui viennent d’entrer dans La Clairière
– pour ceux qui s’intéressent aux méthodes pour faire découvrir les livres et la culture aux enfants
– ceux qui s’interrogent sur le rôle de médiateur culturel pour la jeunesse en médiathèque ou ailleurs.

Pour lire l’article, cliquer ici.

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